人間学研究科

 

心理学専攻　臨床心理学コース（第一種指定大学院）

 

 

臨床心理学の知識と経験を深め、

 

心の健康を支える知識・技術を持った臨床心理士を

 

めざします。

 

 

●臨床心理の基礎から広範な学問領域までを網羅

心に傷や悩みを持つ人の状況を理解し、心理・行動面の障害の治療・援助、およびこれらの障害の予防、心の健康を回復する方法を学びます。多彩な実績を持つ教員スタッフにより、臨床心理学に関する基礎をはじめ、広い分野にわたる心理学科目を網羅し、高度な専門知識と実践技法の修得をめざします。

 

●｢臨床心理士」受験資格に伴う第一種指定大学院

臨床心理学コースは、（財）日本臨床心理士資格認定協会の第一種指定大学院としてのコース指定をうけています。臨床心理学コースを修了することで、臨床心理士の受験資格が取得できます。

 

●臨床心理学の研究・実践の場を整備

実践的な臨床心理士を育てるため、実習を重視しています。さまざまな領域の外部実習機関での実習のほか、本学の臨床心理相談センターでは子どもから高齢者まで地域の方々の臨床心理相談を行うとともに、学生に対する臨床教育を行っています。また、研修生制度を利用し、大学院修了後に臨床教育を継続することも可能で、臨床心理士資格取得に大きく役立つ環境を提供しています。

 

 

目標とする人材像

 

●臨床心理士資格を取得し、知識と技術を実践できる心理臨床家

複雑化する社会のさまざまな場所で、多くの人が悩み、傷ついています。医療／福祉／教育関連施設・相談所、教育現場でそれらの人々の相談に応じ、心の健康をとりもどすための幅広い知識・技術を持った臨床心理士を養成します。

 

●実践の学としての臨床心理学的考究を深める研究者

心理臨床の対象となる心理学的問題を考察し、「こころ」の問題を多面的に援助するため、臨床心理学の進歩を担う研究者を養成します。

 

 

外部招聘講師による講演会やグループ・スーパーヴィジョンを実施しています。

 

〈講演会実施例〉

○高橋 桃子 先生（日本大学医学部付属板橋病院小児科）「小児医療における臨床心理の役割と展望」
○稲田 美和子 先生（自治医科大学付属病院）「緩和ケアにおける臨床心理士の役割」
○亀口　憲治　先生（国際医療福祉大学大学院）「家族心理面接の理論と実際）
○山本 晴義 先生（横浜労災病院）「働く人のメンタルヘルス」
○鵜養 美昭 先生（日本女子大学）「学校臨床心理業務の実際と留意点─学校臨床実習も含めて─」　
○乾　吉佑　先生（専修大学名誉教授）「精神分析的心理療法の見方・考え方」
○宮城　整 先生（長谷川病院活動療法科長）「芸術療法について」
○溝口　純二 先生（東京国際大学教授）「心理療法と身体」
○馬場　禮子 先生（中野臨床心理研究室）「テストバッテリーと力動的解釈」
○内海　健 先生（東京藝術大学保健管理センター）「うつ病臨床の基礎」　
○信田　さよ子 先生（原宿カウンセリングセンター）「DVの加害者プログラムにみる加害者臨床の可能性」　など 
 

 

〈グループ・スーパーヴィジョン実施例〉

○木部 則雄 先生（白百合女子大学教授・児童精神科医）

○田中 康裕 先生（京都大学大学院准教授・ユング派分析家）　など

 

〈事例検討会実施例〉

○川嵜 克哲 先生（学習院大学教授）
○溝口 るり子 先生（三楽病院臨床心理科長）
○永井　撤 先生（首都大学東京大学教授）
○小坂　和子 先生（東洋英和女学院大学教授）
○佐藤 豊 先生（防衛医科大学）　など

 

 

 

開講の場所・ 授業実施時間

 

●開講の場所

ふじみ野キャンパス（集中講義は本郷キャンパス開講の場合があります）

 

 

======　臨床心理学コース　トピックス　=========================

 

・平成30年度の本学大学院人間学研究科心理学専攻の対応としては、臨床心理学コースにおいて、公認心理師、および、臨床心理士の両方の受験資格が取得できるよう、カリキュラムを準備しています。なお、平成31年度以降の公認心理師受験資格取得のための大学院体制については体制整備の計画が進行中であり、今後、HP、パンフレット等で逐次公開していく予定です。

 

・人間学研究科 心理学専攻 臨床心理学コースは、平成27年度臨床心理士資格認定協会の第一種養成大学院実施視察を受けました。

その結果、審査で総合評価「A」を取得しました。

　

　評価されたこととして、専任教員における専門領域のバランスが取れていることに加え、特に、次の４点が挙げられています。

 

（１）講義面でも実習面でも多様な学修が可能となっている。

（２）学内実習施設である臨床心理相談センターには、専任教員に加え、常勤のカウンセラーが勤務し、並行面接や事前事後指導を通し、細やかなケース対応、スーパーヴィジョンの受け方、カンファレンスへの参加の仕方などを学ぶ事ができている。

（３）修士課程修了後の卒後教育としての研修生制度があり、臨床心理士を育てていく上で非常に優れたシステムである。

（４）シラバスに記載された授業以外にも、学外の講師によるグループスーパーヴィジョンや講義を複数開講しており、安定した個人スーパーヴィジョンシステムもあり、大学院生が様々な考えに触れながら臨床観を育んでいくことが可能となっている。

 

　本学としては、この評価に甘んじることなく、多様なニーズに沿った教育が可能となるよう、さらなる努力を積み重ねて参ります。