![]()
![]()
経営学部 学部長 教授
金井 繁雅(Kanai Shigemasa)
本学部が目指すのは、ビジネススキルを養う教育です。その実現に向けて、興味や関心をきっかけに学びを深める2専攻・4コースを設け、それぞれに、知識の使い途にまでこだわったカリキュラムを編成。
中には、ビジネス社会のニーズを捉え、CGコンテンツの制作スキルが修得できるコースも加えました。フィールドワークやインターンシップなどの体験プログラムは、所属の専攻・コースにとらわれず、誰もが履修できます。
経営者団体と提携して進める起業家育成に向けた授業も用意しました。身につけた知識を体験を通して確認。その繰り返しで、実践力、企画力、判断力などのベースとなる、ビジネススキルを養います。
![]()
経営学部では、マネジメント・経営管理の分野、コンテンツ(デザイン・CG・映像)制作・企画管理の分野で活躍する意欲と資質を持つ人材を国際的に求めている。4年間の間に、的確な問題解決能力を身につけ、グローバルなビジネス社会の中で貢献できる有為な人材を育成している。
学生には、自分と社会との関係をさまざまな視点から考えようとする能力、リーダーシップを発揮してチーム活動に貢献しようとする能力、困難な問題に失敗を恐れずチャレンジする意欲、自分の考えを相手に伝えようとする意欲などが求められる。
具体的には、次のような目標を持った学生を求めている。
1.グローバルな視野に立った企業管理職を目指す者
2.店舗経営、自営業継承、ニュービジネス・ベンチャービジネスなどの起業家を目指す者
3.情報システムやコンテンツを自ら創造したい者
4.コンピュータに関する専門知識や技能を活かして社会で活躍したい者
5.コンテンツを創造するクリエイティブワークと情報システム、さらにビジネスを独創的な企画によって繋ぐことを目指す者
![]()
経営学部は、経営と情報に関する専門分野の知識と技術を修得し、社会に貢献できる人材の育成を目的としている。具体的には、変化の激しい国際化・情報化社会の中で活躍することができるよう、経営学を中心とした高い知識を持ち、情報化社会に即応できる知識と技術を備え、コミュニケーション力や問題解決力を持った人材を輩出することを目的としている。
具体的には、大学のディプロマポリシーを踏まえた上で、以下の能力を身に付けた者に「学士(経営学)」の学位を授与する方針である。
1.経営学を中心とした専門分野で高い知識と技術を身に付ける
[知識・理解]
2.情報化社会に即応できる情報リテラシーと高いコミュニケーションスキルを持つ
[汎用的技能]
3.チームの一員として協調・協働し、リーダーシップをとることができる
[態度・志向性]
4.自ら課題を建て、その解決を図ることができる
[総合的な学習経験と創造的思考力]
![]()
![]()

デジタル時代のビジネス実務を体系化して、
高度なCG技能も修得可能なカリキュラムを編成。
![]()
| 4月 | 3日(火) 入学式 |
| 4日(水)~11日(水) ガイダンス・健康診断・学外研修等 | |
| 12日(木) 前期授業開始 | |
| 5月 | 26日(土) 30kmウォーク |
| 6月 | 2日(土) オール文京フェスティバル |
| 7月 | 16日(月) 授業実施(海の日) |
| 30日(月) 前期授業最終日 | |
| 31日(火) 前期定期試験 | |
| 8月 | 1日(水)~3日(金) 前期定期試験 |
| 12日(日)~16日(木) キャンパス閉鎖期間(学内立入禁止) | |
| 19日(日)~26日(日) 五街道ウォーク(中山道) | |
| 9月 | 12日(水) 成績発表 |
| 21日(金) 後期授業開始 | |
| 29日(土) 金曜日の授業実施 | |
| 10月 | 8日(月) 授業実施(体育の日) |
| 19日(金) 文京祭準備日(休講) | |
| 20日(土)~21日(日) 文京祭 | |
| 23日(火) 創立記念日(休講) | |
| 27日(土) TOEIC(2・3・4年生) | |
| 11月 | 17日(土) ゼミナールオープン大会 |
| 23日(金) 授業実施(勤労感謝の日) | |
| 12月 | 1日(土) TOEIC Bridge(1年生) |
| 21日(金) 年内授業最終日 | |
| 1月 | 7日(月) 後期授業再開 |
| 18日(金) 大学入試センター試験準備日(休講)(学内立入禁止) | |
| 19日(土)~20日(日) 大学入試センター試験(学内立入禁止) | |
|
22日(火) 後期授業最終日 |
|
| 25日(金)、28日(月)~31日(木) 後期定期試験 | |
| 2月 | 18日(月) 成績発表 |
| 3月 | 20日(水) 学位記授与式 |


