子ども英語教育センターについて

What's CLEC？

子ども英語教育センター（CLEC: Child Language Education Center）は文京学院大学の付属研究機関です。
CLEC英語教室は、その一環として行われている幼児・児童（幼稚園年少児から小学6年生）を対象にした英語教室です。

CLEC英語教室は約40年の歴史を持ち、
過去10年間には約1000名のお子様方に指導をしてきました。

センター長ご挨拶

CLECセンター長の

短期大学准教授 椿まゆみです。

平成24年度４月より、こども英語教育センター（CLEC）のセンター長に就任いたしました椿まゆみと申します。 英語を母語としないnon-native speakers of Englishとして誇りを持ち、文化の異なる人たちとの交流ができるような教育、すなわち、文京学院の理念である『自立と共生』ができるグローバルな人材育成をめざした英語教育が大切と信じております。そのためには、１）英語教育の理論や研究に重きをおき、理論と教育現場をつなぐこと　２）学習者が安心して楽しく学べるような暖かい環境を整えること　３）学内外（学生を含む）の英語教育コミュニティへのProfessional　Developmentの場を作り、英語教育についての考えや実践への理解を深め、お互いに交流を深めるができるようにすること　の３つを実現していきたいと思います。その一環として、幼稚園の英語教育、子どものための英語教育に携わっている学生、ＣＬＥCの結びつきをさらに高めることを目標の一つに定めました。 英語教育を通して、CLECが社会に少しでも多く貢献できるよう努めていきたいと考えております。一生懸命取り組んで行きたいとますので、どうぞよろしくお願い致します。

CLEC英語教室の特長

■自律した国際人の育成のために

CLECではEFL（English as a Foreign Language） 環境※において、英語によるコミュニケーションに慣れ親しむ子どもたちが自律した国際人になることを最終目標に、理論と研究に基づいた授業を行っています。

CLECが日常生活では英語を使う必要のない子どもたちに、週に一度の英語によるコミュニケーション活動を通して身につけて欲しいことは、自らが積極的に英語でコミュニケーションを図ろうとする力、相手の言うことが理解できないときにどうしたらよいのか自分で考える力です。

上記の目標を達成するために、外国語習得と幼児・児童の認知発達について専門的知識を持つ日本人講師が、少人数クラスでお子様の個性を尊重した授業を行います。 ハーバード大学のハワード・ガードナー教授は、人間の知能はこれまでの知能テストで計られてきたようなものではなく、多様なものであるとのMI理論※を述 べています。 CLECではその考えに共感し、少人数クラスで、お子様一人一人の個性と能力を尊重した授業を行いたいと考えております。

※EFL（English as a Foreign Language）：日常生活で英語を使用する必要がない環境で、英語を外国語として学ぶ場合
※ MI理論（Multiple Intelligence）：ハーバード大学のハワード・ガードナー教授は、人間の知能はこれまでの知能テストで計られてきたようなものではなく、多様な もの（言語的･音楽的･倫理･数学的･空間的･身体･運動感覚的･人間的）であると述べている